形容彩色气球的唯美短句

形容气球唯美的句子

精选有关气球的句子

　　1.今天是六一儿童节，老师让我们玩了一个吹气球的游戏。

　　2.小时候，那在半空中飘浮着的气球是我快乐的`源泉。

　　3.那五颜六色的气球像花儿一样装满了整个教室。

　　4.今天老师带来了五颜六色的气球。

　　5.我在玩具专柜看到一款气球，非常漂亮。

　　6.远处的霓虹灯亮了，像气球，轻轻地悬在半空。

　　7.夏明的气球被风吹走了。

　　8.风太大，气球刚离手就飞跑了。

　　9.这个气球上画着一张可爱的小脸。

　　10.我用花和气球装饰了自己的房间。

　　11.火红的太阳好像一个大气球。

　　12.一个个巨大的气球在头顶的蓝天中漂浮着。

　　13.数百个五颜六色的气球，在全场观众的一片欢呼声中，缓缓地升起来。

　　14.周末去逛街，妈妈给我买了很多漂亮的气球。

　　15.小明拿着气球，一蹦一跳在马路上玩。

好玩的气球说课稿精选

　　各位老师：

　　大家好！今天我说课的题目是大班的健康教育活动《好玩的气球》

　　一、首先来说设计意图：

　　根据大班（5-6岁）幼儿年龄、运动机能发展特点、《纲要》以及《指南》，大班（5-6岁）幼儿自理能力和劳动能力明显提高、合作意识逐渐增强、规则意识逐步形成、动作灵活'、控制能力明显增强、象征性游戏概念趋于成熟等特点。以及气球又是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球又有相应的游戏经验。例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判断，发展手眼协调能力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异，让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。因此，我便设计了这节体育活动《好玩的气球》。在环节设计上，我力图体现由易到难、层层深入的思路。

　　二、其次说说活动目标

　　我把本节课的目标定为：1.尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。运用多种感官，动手动脑学习探索玩气球的简单方法。2．乐于挑战自我，在游戏中充分发挥创造性，体验游戏的乐趣。

　　三、活动的重难点

　　尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。运用多种感官，动手动脑学习探索玩气球的简单方法。以及想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍气球的动作。

　　四、最后说说教学方法和活动设计：

　　在体育活动中，幼儿是主动的探索者和发明者，而教师是幼儿活动的.支持者和引导者。为了更好地突出幼儿的主体地位，我设计了初玩气球、讨论创意玩法、尝试创意玩法、交流分享、挑战赛这些环节，在这些环节的教学过程中，首先是教师出示两袋用黑色塑料袋装着的东西，然后让幼儿猜想，接着请幼儿来摸一摸，最后老师再出示气球带领幼儿开始初次的玩气球。通过教师的示范让幼儿初步了解气球的玩法，然后在引导幼儿通过自己积极动眼、动脑、动口、动手来探究气球的其它玩法，然后再进行挑战赛，同时也让幼儿体验了和气球宝宝一起玩的乐趣。我的说课完毕，谢谢大家！